15janv. 2019 - Je partage avec vous ici une séance de travail en géographie. C'est une séance à visée culturelle. Il s'agira de construire la carte d'identité de la France. A travers plusieurs missions, les élèves apprendront à situer les principales villes, les principaux éléments du relief et de l'hydrographie ainsi que les différents climats de notre pays.
La célèbre course en solitaire du Vendée Globe débutera le 8 novembre 2020 ! Notre classe suivra cet évènement attentivement durant quelques semaines. J’ai donc décidé de proposer ce projet à mes élèves et d’allier plaisir et pédagogie ! C’est quoi le Vendée Globe ? Le Vendée Globe est une course à voile, en solitaire et sans escale autour du monde. Elle a lieu tous les 4 ans ! Je n’ai jamais eu l’occasion de proposer ce projet à mes élèves mais il me semble bien intéressant pour aborder tous un tas de connaissances et de compétences dans plusieurs domaines d’apprentissage ! Comment vais-je suivre la course avec mes élèves ? J’ai décidé de ne pas nous mettre la pression avec un projet au timing très serré. Dans notre emploi du temps déjà bien chargé, nous aurons donc un créneau d’une heure spécialement réservé à ce projet-ci. Toutes les semaines, nous ferons un suivi de la course, prendrons des nouvelles des skippers et nous découvrirons une spécificité liée à cette course en lien avec un domaine d’apprentissage. Concrètement, j’aurai dans ma classe un coin “Vendée globe” composé d’une grande carte du monde pour suivre la course et des vignettes “bateau” Cette dernière vient du kit “Louis Burton – Bureau Vallée” et a été imprimée en format “poster” par mes soinsd’un affichage “top 6” avec les 6 premiers skippers en tête de course. de fiches d’identité de tous les concurrents. Grâce au site du Vendée Globe junior, nous ferons avancer les premiers 6 bateaux à l’aide des coordonnées données par les skippers. Ce travail de suivi de course sera aussi proposée tous les jours en autonomie. Chacun de mes 3 niveaux suivra aussi leur skipper “chouchou”. Les élèves auront à disposition un tableau de suivi ainsi qu’une carte individuelle du monde pour suivre la course. Je me servirai des différentes fiches proposées par les partenaires de la course via les kits pédagogiques. Et au niveau des apprentissages ? Cette course peut être un bon “prétexte” pour faire travailler nos élèves dans différents domaines en géographie découverte des continents, des climats, se repérer sur une carte..en littérature lecture et compréhension en lien avec la mer, découverte du journal intime / cahier de bord du navigateur, récit et contes marins ..en sciences l’alimentation, l’air et le vent ..en étude de la langue je vous avais partagé sur instagram mon paperboard spécial rituel de français sur le thème des marins. disponible en téléchargement en bas de l’article. Où trouver des ressources ? Comme je vous le disais, les partenaires des skippers proposent des kits pédagogiques très bien conçus pour tous les cycles. Voici les ressources que j’utiliserai le projet api’kids qui propose des séquences en sciences très bien conçues pour différents cycles. Le point positif l’utilisation de ces séquences clé en main pour les doubles niveaux / cycles. le kit pédagogique Charal Sailing pour leurs fiches au design attrayant et leur activité sur les noeuds marins. le kit pédagogique Bureau Vallée et Louis Burton. Le bonus un fichier à destination des parents ! L’excellent et incontournable site du Vendée globe junior qui met à disposition une tonne de fiches pédagogiques très complètes sur le thème de la course et de la voile ! De plus, je me servirai de ressources en ligne Le site officiel du Vendée globe qui nous permettra de relever la position des bateaux Les vidéos explicatives de Jamy et 2 skippers participants via le site Initiatives qui proposent d’en savoir un peu plus sur la courseLe site Virtual regatta jeu de simulation en ligne de navigation de voile. J’ai décidé de ne pas créer de fiches car on en trouve tout un tas sur le net. Voici une sélection de sites de cyber-collègues proposant des ressources un grand merci à eux d’ailleurs ! Le site Bout de Gomme ressources pour le cycle 2 sur la course 2016 mais adaptable pour cette éditionLe blog d’Audymaikresse qui suit la course avec ces CP. Elle propose notamment un Abécédaire sur le lexique de la mer que j’utiliserai avec mes grands élèves. L’excellent blog Pépiole à l’école vous propose des tapuscrits sur le thème de la mer ! Je vous invite aussi à rejoindre le groupe Facebook “ Vendée Globe 2020- cycle 2 et cycle 3″ qui regorge de pépites et d’idées au top pour ce projet ! Cette liste n’est bien sûr pas exhaustive et vous trouverez sur la toile une tonne de ressources plus géniales les unes que les autres pour vos élèves ! Mes documents à télécharger Vous trouverez ici en téléchargement libre mes affichages pour mon coin “Vendée Globe” ainsi que mon rituel d’étude de la langue proposé 2 fois par semaine à mes élèves sur le thème de la mer et la voile. Les contributions des collègues ! Si vous souhaitez partager des ressources sur le Vendée Globe 2020 pour des élèves de CE2, CM1 et CM2, n’hésitez pas à m’envoyer vos documents par mail et je me ferai un plaisir de les partager ! Un grand grand merci aux collègues qui partagent ici leurs superbes ressources !melimelune26 août 2018 164 Géographie, Rituels géographie, pays du monde, rituel, voyage autour du monde. Dans cet article, je vous présente mon nouveau rituel de géographie : Voyage autour du monde. Il m’a été inspiré parDécouvrez notre sélection d’activités sur le ciel et la terre pour vos élèves de CE2. Trouvez une activité ciel et terre CE2. Cette page vous propose des activités sur le ciel et la terre pour CE2. Trouver une activité sur le ciel et la terre au CE2 Sélection d’activités pour travailler le ciel et la terre au CE2. Ac Lille Le ciel et la terre ce2 Séance 1 Le mouvement apparent du soleil; Séance 2 Le phénomène du jour et de la nuit; Séance 3 Les phases de la lune; Séance 4 Le système solaire; Réaliser une maquette du système solaire, Distance des planètes, Dimension des planètes, Carte d’identité du système solaire… Lutin bazar Coin météo ce2 En rapport avec la découverte du monde au CE1, voici les documents nécessaires à la mise en place d’un coin météo » dans la classe… Crpal Dossier astronomie ce2 Astronomie en ce2 ombre et lumière, jour et nuit, les saisons, le soleil, la lune, les solstices, les planètes, les fuseaux horaires… charivarialecole séquence sciences ce2 CE2 Soleil, Terre, Lune, planètes…Je termine à l’instant la préparation d’une séquence de sciences pour un gros groupe de CE2. J’ai beaucoup d’élèves vraiment beaucoup et seulement 6 séances d’une petite heure. J’ai donc choisi une séquence assez simple, plutôt culturelle », avec seulement des manipulations sur ombre et lumière » en début de séquence + la fabrication d’un modèle » en cours de séquence…
Géo1: Se déplacer au quotidien en France (CM2) Par lecartabledeseverine. 21 septembre 2017. 4 commentaires. Géo 1 : Se déplacer au quotidien en France ——————- Carte mentale Géo1 A partir du manuel « Odyssée Histoire géographie CM2 chez Belin « , mes élèves et moi même avons réalisé cette carte mentale que je vous
Edit du 07/11/2020 MAJ graphique des documents ! Nouveaux programmes, nouvelles séquences ! Après avoir travaillé sur les thèmes de notre commune, de notre département et de notre région, j’aborderai prochainement avec mes élèves une 2nde séquence s’intitulant Notre pays, la France. Le dossier que j’ai mis en page et que je partage avec vous ce soir se compose de 3 chapitres L’espace français la place de la France en Europe, dans le monde… Reliefs, mers et océans La France d’outre-mer Certaines pages de ce fichier figurent en différents exemplaires, selon que vous fassiez le choix de donner à vos élèves une trace écrite déjà pleine ou que vous préfériez les laisser compléter certains fonds de cartes. J’y ajoute l’évaluation que j’ai faite passer à mes élèves à la fin de cette séquence. J’espère que ce dossier vous servira ou qu’au moins il vous aidera à concevoir votre propre séquence ! Bonne soirée, et courage, les vacances approchent 🙂deIamgres de 1720 . Mt MP '1855 "C"E A 141753. Mt o A E M E DI TERRA NÉE Royaume-Uni Manche st Rennes Nantes Océan Atlantique Bayo ne Espagne 200 km Lille Le Havre Paris Orléans Loire Belgique Seine Dijon All ourg agne Rhin Strasbourg B ançosv 4'" "Suisse "Grenobl Italie Clerrfioñt-FerranA Massif Central Montpe*fier S Per ignan Bordeaux